Wenn es bezüglich scholastisch Schreiben betrifft, ist das die Frage des Ghostwritings ein fragwürdiges Thema, das weiterhin Fragen wirft und Ängste wirft. Verfassen im akademischen Kontext beschreibt die Praxis, dass jemand ein Stück Arbeit im Namen von dem Studenten oder Scholastiker erstellt, der es letztendlich als seine eigene Sache absenden wird. Diese Technik ist oft mit moralischen Dilemmata und akademischem Verstoß verbunden, dennoch es gibt auch echte Gründe dafür akademisches Ghostwriting angewendet werden könnte.
Die Debatte um Akademisches Ghostwriting
Verfassen wird von vielen als eine Form Betrug oder scholastischer Unehrlichkeit betrachtet. Es fragt nach über die Glaubwürdigkeit und Stabilität der Arbeit, die eingereicht wird, sowie über die akademischen Kapazitäten des Studenten oder Wissenschaftlers, der die Autorschaft behauptet. In der akademischen Welt werden Ehrlichkeit und Originalität hoch geschätzt, und Ghostwriting kann diese Konzepte untergraben.
Auf der anderen sagen einige, dass akademisches Ghostwriting ein nützlicher Service für Auszubildende sein kann, die kämpfen mit Schreibfähigkeiten zu kämpfen haben, Sprachhindernisse oder Zeitrestriktionen. In vielen Fällen könnten Ghostwriter Forschern oder Akademikern unterstützen, die überfordert sind mit Arbeit und Unterstützung benötigen, um hochkarätige erstellte Materialien zu generieren.
Ungeachtet der möglichen Vorteile wird Verfassen in der akademischen Gemeinschaft gewöhnlich missbilligt und kann schwerwiegende Konsequenzen haben, wenn es aufgedeckt wird. Organisationen haben strenge Richtlinien gegen Plagiate und scholastische Unehrlichkeit, und diejenigen, die beim Einsatz von Ghostwritern gefangen werden, könnten mit Geldstrafen konfrontiert werden, die von schlechten Noten bis hin zu Ausschluss reichen.
- Ghostwriting untergräbt akademische Ehrlichkeit und Glaubwürdigkeit.
- Es kann als gesehen Untreue oder scholastisches Verstoß angesehen werden.
- Es gibt angesehene Gründe warum Verfassen in der wissenschaftlichen Gemeinschaft angewendet werden könnte.
- Folgen für den Nutzen von Ghostwritern in der akademischen Gemeinschaft könnten schwerwiegend sein.
Legitime Verwendungen von akademischem Ghostwriting
Obwohl Ghostwriting häufig mit nachteiligen Konnotationen verbunden ist, gibt es Situationen, in denen es korrekt in scholastischen Umgebungen verwendet werden kann. Zum Beispiel stellen einige Wissenschaftler Ghostwriter ein, um ihnen bei technischen oder spezialisierten Schreibaufgaben zu beistehen, die außerhalb ihres Erfahrung liegen. Dies kann speziell in klinischer Studie häufig sein, in der klares und exaktes Schreiben wichtig ist.
Darüber hinaus kann akademisches Ghostwriting ein förderliches Werkzeug für Auszubildende sein, die kämpfen mit Sprachhindernisse oder Behinderungen. In diesen Situationen können Ghostwriter Schüler helfen ihre Ideen effektiv zu kommunizieren und sicherstellen, dass ihre Aufgabe den akademischen Standards ihrer Einrichtung entspricht.
Es wichtig zu beachten, dass wenn Ghostwriting in diesen angesehenen Umständen verwendet wird, offenheit der schlüssel ist. Studenten und Forschende müssen immer offenlegen, wenn sie Hilfe von einem Ghostwriter erhalten haben, und Kredite müssen gegeben werden, wenn er fällig ist.
Sichergehen akademischer Integrität
Um die ungünstigen Elemente von Verfassen in der akademischen Gemeinschaft zu bekämpfen, müssen Einrichtungen auf Bildung zu akademischer Ethik und Ehrlichkeit fokussieren. Trainees müssen die Relevanz von Ehrlichkeit, Originalität und verantwortungsvoller Autorschaft von einem früheren Punkt ihrer akademischen Laufbahnen lernen.
Weiters, akademische Einrichtungen müssen klare Pläne und Behandlungen in Ort haben, um Fehlverhalten, einschließlich der Verwendung von Ghostwritern zu finden und zu vermeiden. Aufklärung von Studenten, Fakultät, und Team bachelor arbeit kaufen über diese Richtlinien und Konsequenzen ist wichtig, um die Stabilität von akademischer Forschung und Schreiben zu fördern.
Schlussfolgerung
Akademisches Ghostwriting ist ein kompliziertes Frage, das moralische Bedenken aufwirft und die Standards der scholastischen Ehrlichkeit herausfordert. Obwohl es legitime Gründe warum Verfassen in der Wissenschaft angewendet werden könnte, ist es essentiell für Trainees und Forschende zu erkennen, die potentiellen Konsequenzen zu gewährleisten, dass sie ethische Richtlinien einhalten.